Het belangstellingspunt is nog steeds ‘mijn lichaam’. We hadden het al over het horen en het zien en daarbij zagen we welke technische hulpmiddelen ons daarbij kunnen helpen. Omdat voelen en ruiken toch ook twee belangrijke zintuigen zijn wou ik niet nalaten die toch ook even te bespreken ook al kwamen hier geen al te belangrijke technische aspecten aan bod. Wel ervoeren de kinderen dat ons verstand (onze voorkennis) en onze andere zintuigen een belangrijke rol spelen bij het voelen en het ruiken. Het was namelijk heel wat moeilijker om te beschrijven wat ze voelden als ze het voorwerp niet zagen. Ook voor het ruiken was dit zo. Zo herkenden ze kaneel niet als ze het moesten determineren in de vorm van schors. Ze herkenden het wel in koekjes. Vandaar dat we dan voeldozen en geurdozen gemaakt hebben. Zo zijn ze, wanneer ze willen achterhalen wat ze voelen of ruiken, verplicht zich te concentreren op één enkel zintuig.
